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【音乐教育】关于学习钢琴、学习音乐的宝贝,培养正确的观念才能

  • 2020-05-22
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今天想来跟大家聊聊关于家里孩子学琴的父母这个角色。

当了10几年的音乐老师,一直到自己的宝贝进入到学琴的阶段,才知道其中的陪伴有多幺重要。

现在的孩子补习补得多,英文是首选,好像没学英文就落伍似的。

钢琴通常一般家长会在4岁或是小学阶段让有兴趣的孩子们来培养兴趣,

早期小时候学琴是每天练习1-2小时(这是属于兴趣阶段),

当然若是音乐班的孩子一定要更久4-6小时都不为过。

在自己从事音乐教育事业后,我们会先分析孩子的走向是兴趣呢?还是专业?

而针对不同需求会有不同的要求方式以及规範。

学兴趣的孩子如果你给他太压制的学习,他们会反弹,也会渐渐对钢琴没有兴趣

(这里讲的不只是钢琴,也有可能是乐器、音乐的学习),

加上从小若家里的观念并非觉得学习音乐是件重要的事情(反观之,有的觉得是

浪费钱)很容易就因为孩子中途因为无法养成练习的习惯,而放弃!

这时家长的观念、老师的支持和态度都非常的重要

孩子不会知道自己要的是什幺~通常小朋友大部分都只想玩,

所以要她乖乖坐在椅子上练琴,也许小朋友会极度的不愿意

而中间,宝贝和家长之间的拉扯,更让我觉得是种常态~~

以我自己而言,女儿在4岁-6岁阶段,学琴算是有一搭没一搭,

要养成自己乖乖练琴的习惯,家长和老师需要不断配合来『要求』孩子

订定目标、完成目标后有什幺奖励,

奖惩制度需要明确~而这个过程我觉得需要一段很长的时间。

P.S这里指的是个别课

当然4-6岁我觉得能藉由团体班进入音乐的学习是最好的!

但团体班到孩子上了学龄期(小学)建议一定要搭配个别课来学习。

当然女儿在养成固定练琴的责任感之后,渐渐知道练琴的重要性,

不练琴就不敢面对老师,所以会努力完成练琴的功课。但是..除了练琴还要

练对方法,这就是学乐器为何非常不容易之处!

放弃相当容易也简单,对有些家长而言更好,反正不用浪费这个钱去让孩子痛苦。

>>但沦落到这样的观念就真的很不好了。

当然,不因为自己从事音乐教育关係,才有这样的说法,

而是不管学什幺东西都是一种「态度」,以及「责任感」的建立、练习习惯的养成

从中学习到的,不光只是乐器上的学习,还有孩子对自己本身学才艺这件事情有没有重视。

随着女儿学习的程度越来越难,我们的拉扯也越来越大。

当女儿遇到瓶颈时、怎幺练都练不好时、练了几十次还是会弹不顺畅时..诸如此类的

状况,我试过很多方法,有低声下气的好好说、有大声鼓励她、也有怒斥他..

甚至有一次把他关起来自己面对自己的那个挫折感(当然这里因为

我还在不断尝试,怎样的方法比较适合他,也能让他度过难关),

后来我发现,反而是让他自己静一静,面对自己的失败,再藉由不断努力尝试,来达到成功的目标,

而这个过程,真的是艰辛、有苦有泪.. 而每一週的钢琴课,我们都面对了许多这样的情况。

有家长告诉我说:『为何要因为一个钢琴课,让我们的亲子关係变得不好?』其实我想讲的是,那是一个艰辛的过程

,但是度过了难关,后面等待的果实,绝对超出您的想像,

你的孩子会变得更坚强,受挫力比其他人更好,

同时能够演奏一首顺畅流利的曲子时,从中得到的满足和成就

感,也是相当美味可口的滋味。

女儿最近在练习许多歌剧改编的钢琴曲,从中间学习到歌剧内的故事、艺术性的旋律,并且因为了解故事背景

而更加喜爱弹琴! (是说都练自己喜欢的啦!)

不管你是家长、老师、学生,我觉得唯有不断的坚持,才能够有美好的收穫~

希望大家会喜欢我今天的小分享。

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